诗词朗诵主持词

时间:2022-12-18 06:14:25
诗词朗诵主持词[此文共3433字]

第一篇:诗词朗诵主持词

a:声情并茂的朗诵,带给人们无限的遐想

b:抑扬顿挫的朗诵,激励人们满心的遐思

a:中国独有的汉字,不同风格的朗读,会让人有不同的心绪,念出的每一个字,都带着诵读者特有的感情,让听者触碰到那轻轻的心跳,与你融为一体。

b:满园的琅琅书声,不知经过多少年华。从昔日那杏坛下挽簪盘发的弟子,到今天朝气蓬勃的同学们,一直萦绕在我们的耳际。

a:或是摇头晃脑

b:或是浅吟轻唱

a:感情色彩的变化会拨动我们心田中的思弦。

b:语气缓急的微妙会掀起我们脑海中的涟漪。

a:朗诵,是一种优美的艺术

b:倾听,是一种幸福的享受

a:朗诵会让我们尽情倾吐自己心中积蓄已久的感动,让每一个字符都流露出自己的心境。

b:朗诵会让我们宁静欣赏他人蕴涵深刻的激情,让自己在其中沉醉。

......

a:在这次活动,我们对大家倾诉了自己的心绪

b:在这次活动,我们被大家的朗诵所吸引,深深迷恋

a:他,激情满怀地为我们再现出当时的场景

b:她,幽深婉转地为我们描述了昔日的意境

a:我们,分不清,在他们的朗诵中是虚浮梦幻还是真实

b:我们,分不清,在他们的朗诵中是昔日之忆还是现在

a:让我们感谢他们的朗诵,让我们知道世间竟有如此优美的艺术

b:让我们欣赏他们的朗诵,让我们踏进这 ……此处隐藏2526个字……:古典诗词和现代诗词精品,偏重于词。

2、朗诵时间:3—5分钟

3、参加朗诵的人数为领诵2人,协诵男8人,女8人,共计18人。

4.朗诵内容要用稿纸抄清于第九周周二交政教处、团委,(抄写形式:第一行正中写题目,第二行写作者和朗诵者的班级、姓名,切不可将这些写在格外的任何地方)。

5.朗诵要求:具有较高的艺术品位,有较强的欣赏价值。

6.所配音乐与朗诵诗词的背景、内容要求和谐统一。

7.比赛时,朗诵者的仪表要体现中学生的风采,服装要有中学生特点。

三、奖励:

本次比赛评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。

第五篇:朗诵诗词

永遇乐·京口北固亭怀古 ·辛弃疾

千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。

元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?

雨霖铃

寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪, 留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别,更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处, 杨柳岸、晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说。

破阵子· 为陈同甫赋壮词以寄

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下灸,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,嬴得生前身后名。可怜白发生!

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