小学生正视学习压力班会主持稿

小学生正视学习压力班会主持稿

在当下社会，需要使用主持稿的场合越来越多，主持稿大体上可分为会议主持稿、文艺演出晚会主持稿、赛事活动主持稿、节庆活动主持稿、婚庆礼仪主持稿等。那么主持稿一般是怎么写的呢？以下是小编整理的小学生正视学习压力班会主持稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

陈：敬爱的老师

吴：亲爱的同学

合：大家下午好

陈：今天我们405班班会主题是：正视学习压力提高受挫能力

吴：首先请同学们先看一幅图（一分钟），用正常的眼神看就行

陈：现在请觉得转得快同学举手（数人数）

吴：好，再请觉得转得慢同学举手（数人数）

陈：觉得不转动的同学举手（数人数）

吴：同学们

陈：你们觉得转的快好还是慢好呢？

吴：那我们现在揭晓答案吧。

陈：如果你看了不在动的话说明没有学习压力哦。

吴：如果是缓慢的转动说明有一点学习压力。

陈：如果转的很快的话，表明你目前在承受较大的心理压力

吴：这是一个小小的测试游戏，同学们不要当真哦。

陈：那么什么是心理压力呢，有哪位同学能告诉我们。

沈逸同学：心理压力是一个人主观的'感觉，在面对困难时，一时无法消除困难的一种被压迫的感觉，对高年级而言，随着学习越来越难，学习压力就慢慢显示出来，尤其在学习受挫时，我们感觉到这种压力就更大。

吴：同学们，我们现在已经是 ……此处隐藏404个字……优异表现向家长老师汇报。 合：一年级一班才艺展示家长会正式开始 主持3：中国古典诗词博大精深; 主持4：很多传世佳作源远流长。 合：阅读经典名著，诵读优秀诗文，吸收民族文化，发展创新智慧。 请进入我们才艺展示第一大版块：诗文诵读。 主持3：背诵古典诗词，陶冶情操，加强修养，丰富思想。让我们小组的比赛，看那个小组的火车开的又快又响。 (一)诗文赛背 主持4、走进经典《三字经》，让我们倾听古代圣贤的感人故事，聆听语重心长的谆谆教诲。 (二)三字经接龙 主持1：知识改变命运，读书成就未来。 主持2：书香奠基人生，美文滋养心灵。 主持1：多读书、读好书，脍炙人口的故事反复朗读; 主持2：好读书、读活书，优美动听散文应诵读成背。 合：朗读要正确、

2 --- 2：展开书页，描写一个人物，叙写一个场景，编写一段童话。 合：贴近生活，读写结合，有了思维的活跃与激荡，有了潜能的激发与舒展，有了一篇篇文质兼美的习作。请进入我们才艺展示第四大版块：小作家展示。 主持1：因为时间有限，我们班还有很多同学的才艺不能一一表现。 主持2：对，我们班每个同学都有自己的爱好，自己的闪光点。 主持3：爸爸妈妈，如果您对我们的表现还不满意，请不要放弃我们，不要对我们失去信心，我们会努力向前，一步一步实现我们的理想。 主持4：爸爸妈妈，如果您对我们还有什么要求和愿望，请坦诚告诉我们，我们会牢记你们的要求，我们会奋发进取，成为祖国有用人才。 合：“雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳”。 主持1：我们的成长，离不开老师的循循善诱，离不开家长的精心培养。 主持2：我们的每一点进步，每一次成功，都凝聚着家长老师的心血。 主持3：正是因为有了爸爸妈妈的辛勤付出，才会

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