【概述】班主任兵法读后感多篇600字为的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。
当时借阅这本书的时候也是听同事说的,说这本书写得很不错。这本书深深地吸引了我,在我阅读中,我边读边感叹,万玮老师怎么这么厉害,真是个神奇的人物,下面是小编为大家带来的班主任兵法读后感,希望你喜欢。
班主任兵法读后感1前段时间拜读了同事推荐给我的一本有关班主任工作的书籍,万玮撰写的《班主任兵法》。此书分上下两篇,上篇为理论篇,下篇为实践篇。无论是理论篇还是实践篇,万老师均通过一个个平常在教学中经常发生的小案例来分析、佐证自己的观点。读完以后,感悟颇深。下面我就书中的一些观点拿出来与大家共享。
1、所有成功的教师都有一个共同的特征,那就是与学生关系良好,相互信任。
一个不能处理好师生关系的教师,其工作必然是失败的'。2、教师试图改变的,不是学生的身体,而是学生的心灵。
所以,攻心乃是第一要务,不仅是手段,也是目的。3、把工作做在事先,你就会很轻松。
所以班主任老师要学会“预”,首先,要“预”学生。特别是要预个别比较特殊的学生;其次,要“预”班级。对整个班集体,要做长远规划;再次,要“预”突发事件。4、好的班主任应该是刚柔并济的。
5、“人和”的班主任是有威信的。
威信并非凭空产生,是要靠自己树立起来的。许多班主任因为被崇拜,所以有威信。6、让反思成为教师的 ……此处隐藏2734个字……该体谅父母啊”
“老师,我老姑就在学校对面,去那里也行”我算是听出来了,小如就是想回家,看来再顺着这个思路谈下去不会有结果的,换个思路:“小茹,你知道的,寄宿部有规定寄宿生必须一待一周,但是鉴于你刚来,你爸爸又专门找我,我准备跟主任申请你周三回家一次,但是你今天的表现让老师对你的申请有所怀疑,如果今天我让你回去了,下一次你就会要求每天都回家,那样是直接不可能的,并且你这样做肯定让家人更加担心,你说呢?”就这样,小茹答应今天不回家,但表情还是让我很不放心。看来我需要想个对策,难道是班级给她的安全感还不够,如果每周我带她回家一次是否会更好呢?有时间跟她好好聊聊。
第二天早上六点醒来,以往都会再睡一会儿的,近来却被万玮老师的《班主任兵法》所吸引,打开书看了三篇,其中《扶弱成强》一篇让我从中找到了小茹想家的对策,于是利用今天批阅日记的机会,在她的日记本上借鉴平和老师的内容,写下了这样一段话“小茹,昨天晚上你没回家,说明你已经有了很大进步,老师们都很看好你,你的前途是一片光明的。当然,在前进的过程中可能暂时还会有一些困难,也会有一些痛苦,可是,这些终将会过去的。曾经有人说,每一个人都是一个苹果,每一个苹果上帝都会咬一口,如果你感觉痛了,那是上帝在咬你,如果你痛的厉害,你应该感到高兴,那是上帝对你特别偏爱的缘故啊!”,下午下发日记后,小茹看完这个故事,跟我说,“老师,其实我昨天就开始不想家了,你的故事白写了,”其实我知道,这是个非常要强的女孩,她这样说是让我放心她,我说“不想家了好啊,看来你真的懂这个故事了,老师为你高兴,加油!”就这样,小茹高高兴兴地打扫完卫生回家了。
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