读《杨雨讲诗词故事》有感

与时代对话，同诗人共鸣

读《杨雨讲诗词故事》有感

今年暑假，光明日报《教育家》杂志联合北京师范大学少儿阅读与童书评价研究中心等单位发起“百部童书助成长”公益活动系列，并喜得《杨雨讲诗词故事》（品格卷）一书，倍感荣幸。

对于诗词，一直以来给我的感觉是高深的，难以理解的。所以在我的阅读书目中，诗词类是很少的。今幸得《杨雨讲诗词故事》一书，改变了我对诗词的认知。

《杨雨讲诗词故事》（品格卷）一书，从爱国、战争、气节三个篇章，收录了30首诗词。每首诗词从诗词的背景、人物等作为故事素材，运用大量史料，还原诗词作者所处的情境，让读者身临其境穿越到诗作的年代，更好地帮助读者理解诗意。这种“文包诗”的讲故事的形式更加能够引起读者的兴趣，特别是更加适合青少年和儿童的阅读，而不仅仅是简简单单的诵读。

作者杨雨博士，以博学的历史和文学功底，让诗词通过讲故事的形式，让故事是诗歌的扩展和阐释,诗歌是文章故事的浓缩和提炼，诗话互照，情景同现，是融古今之美于一体的。

《杨雨讲诗词故事》，在引导读者特别是青少年在阅读故事的过程中，以理解诗意，体会诗人的情感，感受祖国语言文字美。从而与诗人共鸣，与时代对话，跨越时空的界限，感受中华诗词的魅力。

一本好书颠覆读者的认知，更是对中华有些文化的传承。