沉默新版读后感多篇600字

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小说的主旨从全书最后一句话可见一斑：“我用与以往不同的形式爱着那个人。为了了解他的爱，到今日为止所做的一切都是必要的，下面是小编为大家带来的沉默最新读后感，希望你们喜欢。

在一个寒冷的冬天，一位红衣女子骑着自行车进入一个大雾笼罩的世界，树上连一片树叶也没有，矮矮的灌木丛杂乱无章，荒凉至极，好像只有她在这条寂静的小路上前行。这位女子叫乔安娜，是一位手语老师，她今天要去教一个叫丽碧的孩子手语。

不一会儿，她就来到丽碧的家，丽碧的妈妈很冷淡地迎接了她。她看到丽碧时，丽碧正一个人呆呆地坐在角落里，傻傻地看着电视上的彩色图像。乔安娜叹了一口气，似乎在感叹又一个孩子即将这样面对孤独。丽碧妈妈说，只有看电视时才可以抚平她的心情。乔安娜走到丽碧的身边，用手语和她交流，可丽碧却不解地看着她，像是在看一个外星人，没有任何反应。乔安娜努力和她交流，终于教会了她第一个手语词---橘汁，这次胜利使乔安娜十分开心。之后，在她与丽碧交往的过程中，丽碧慢慢有了改变。她在夕阳下教她手语，送她许多书，带她去餐厅，和她一起去喂大白鹅……一起享受着眼前美好的一切。可是，有一天，丽碧却对她说：“她的耳朵也坏了”。“听”到这句话，乔安娜心里就像针扎一样的痛，很难受，但还是微微一笑。

后来，丽碧的妈妈知道了乔安娜只教孩子手语，不教唇语， ……此处隐藏2543个字……中的我们，年少轻狂、头脑发热总是这一次次冲动的理由。这些举动有些随时间流逝只成为了多年后谈笑的话题，但有些却能引出一系列难以承受的后果，让我们被逼着接受，再成长。大泽遇到的就是后者。报复心强的青木在高三将同班同学不堪受虐而自杀的行为怪罪于练拳的大泽身上，虽然没有受到警察的追问，但流言却在班里传开了，严重程度相比初中的“作弊事件”过之而不及。

“就像有约在先——事实上也可能在哪里约定好了——谁都不对我开口。即使有非讲不可的事，主动搭话也没人应声，以前要好的几个人也不靠近我。大家全都像躲避传染病患者似的对我避而远之，打算彻底无视我这个人的存在。”“我默默上学，默默上课，默默回家，如此日复一日。”这时他所遇到的是硬性的、他所不可把握的孤独，就算是一个早熟的孩子，这么无声的排斥也是难以忍受的，毕竟人还是生活于集体之中。大泽很痛苦，连打拳也不能唤起他对生活的热情。“放学回来我就闷在自己房里呆望天花板。什么也做不成，只是眼望天花板这个那个思来想去。”他下意识地想报复青木，但他内心深处又认为这么做是没有意义的。他就陷入了一个无路可走的局面“而这样一来，就别无良策了，既不能殴打青木惩罚青木，又不能说服大家。我所能做的仅仅是默默忍耐。”。而这种忍耐是建立在他濒临崩溃的状况上的“为时不过半年，设法忍受沉默即可。可是我又缺乏信心，不知道能否挺过六个月，甚至往下一个月能不能挺住都没自信。”大泽这样的灰暗时光我们必定承受过，或是必定要承受，为我们不可避免犯下的错误。对于他，是他人的无视，对于我们，可能是学习上的压力，家庭的不和，朋友的背叛，或者任何我们不能招架的局面。那我们该怎么办，大泽该怎么办?

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