缺乏集体荣誉感的检讨书

第一篇：缺乏集体荣誉感的检讨书范文

从有认知以来，我自认为自己是一个有集体荣誉感的人，我信奉——既然大家来到一个集体，那么大家就是一家人，缺乏集体荣誉感的检讨书范文。但是那天我的所作所为却为“自家人”带来了不好的影响。

对于我不上晚自习的事情，我深刻的认知到以下几点：

1、

让老师担心我的安全。大学里面大学外面人龙混杂，常言道林子大了什么样的鸟都有，身为一个女孩子，晚上一个人在外面，会发生什么不是我们能预料的，如果出了什么事，除了父母外，最着急的就是辅导员。所以本应按不管是时出现在会议现场还是班级上的我未能出现，试问怎么不会让老师担心。而这样的担心又让本来就事务繁忙身兼多个班的辅导员增加负担。

2、

在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的不上晚自习，而且还是班委的我不上晚自习，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。事实上，那天晚上确实有很多同学翘掉了晚自习。

3、

影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，在晚自习上，我可以完成老师布置的作业，特别是园林美术作业，多用时间多放心思在画画上面，就不至于让交上去的画被打回来，同时也不用让自己欠老师的作业越来越多，检讨书《缺乏集体荣誉感的检讨书范文》。

如今，大错既成，我已感到悔不当初，如果能重新来一次，我想我会（打死不坐在最外面，绝对坐到最里面去，劳资还信，你能翻过人群找到我？！）回到寝室拿 ……此处隐藏7627个字……找对手，积极向上

古人云：“生于忧患，死于安乐”。同样，班级工作，也要有一个竞争的氛围才会激发每一位学生拿出勇夺第一的信心和勇气。无论在学习上或其它比赛上，首先要树立目标，才能激发学生潜能，形成一种积极向上的氛围。

二、及时批评表扬，明晰是非，加强教育。

适时的表扬和批评有助于学生明辨是非、了解道德责任和做人的尊严，最终有利于良好班级心理氛围的形成。让学生们明白集体的利益应高于一切。个人的利益应服从于集体利益，齐心协力、步调一致才是一个集体。此外，榜样的力量是无穷的。通过表扬，树立典型，鼓励学生向那些为集体争了荣誉，为集体做了好事的同学学习，使他们能逐渐认识到了什么是热爱集体，怎样热爱集体。有了明晰的是非观，有了正确的舆论导向，良好班风也就逐渐形成了。

三、开展活动，受益无穷

组织或积极参加集体活动，如学生轮流值日，构建监督机制，增强主人翁责任感，校运会，文明班的创建，组织班级篮球赛等，抓住有利时机，开好主题班会．让学生在这些活动中展示自己，贡献自己的力量，让他们看到自己在这个集体当中存在的价值，让他们通过参加这些活动感受到集体的力量，所以我们要对每一位学生在这些集体活动中的表现给予肯定，无论最后的成绩如何。

前苏联教育学家霍姆林斯基说过：“集体的道德品质是个人道德品质的源泉。”学生一旦有了集体荣誉感，就会自然而然地产生热爱集体并发挥主动性和创造性，就会团结友爱、和睦相处，就会想方设法为集体的建设尽一份心，出一份力，从而使班级更具有凝聚力、竞争力、创造力。但我们也要清醒地认识到：培养学生的集体荣誉感是一项长期的工作，必须用爱心、耐心、细心做好这项工作，才使每个学生都能在集体中健康成长。