浙江工业大学自荐书

第一篇：浙江工业大学

浙江工业大学

2014年工程硕士第二阶段考试方法

专业领域：材料工程

一、专业考试（请注明考试科目、参考书目、考试形式和要求等）1、化学基础，考试形式：面试

包括：无机化学、物理化学、分析化学、有机化学

2、 材料科学基础，考试形式：笔试

包括：材料科学基础、高分子化学

专业课复试参考书目：

《无机及分析化学》（第一版），浙江大学编，高教出版社，2014；

《物理化学》（第四版），天津大学物理化学教研室，高等教育出版社，2014； 《分析化学》（第四版），武汉大学主编，高等教育出版社；

《有机化学》（第四版）高鸿宾主编高教出版社2014.5

《材料科学基础》（第二版）石德珂主编机械工业出版社2014.

《高分子化学》（第三版），潘祖仁编，化学工业出版社，2014.

二、相关测试（请注明面试的内容和要求）

1、专业面试；

2、综合面试（含英语阅读、翻译）

第二篇：浙江工业大学论文格式要求

浙江工业大学

专业硕士学位论文格式规范要求

论文以a4页面（页边距：上下各2.54厘米，左右各3.17厘米，页眉1.5厘米，页脚1.75厘米）排版，双面打印。

除封面外，所有版面都要有页眉和页脚，页眉：左面“浙江工业大学硕士学位论 ……此处隐藏6336个字……14年，又被教育部列为国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目单位。

贯彻全纳教育理念，在招生过程中实行“零门槛”。

但他们在学生管理上实行分层管理，针对不同层次的学生给予不同的要求。

第一档：单招单考班、3+2班的教育教学要求就很高与普高没什么区别，招生门槛也很高。

第二档：普通中职就业班，招生要求一般在300分以上，管理上要求和我们学校目前的要求差不多。

第三档：实验中职班，中考300分一下的学生集中在一起，然后按专业分班（船舶、机电、物流、旅游）配备强大的管理队伍，教育教学要求“起点低、目标高”

三、内化自我，超越从前

教师培训的目的在于，通过培训吸收别人有用的知识经验与管理方法，然后结合自身的实际情况进行归纳总结，最后形成一套适合自己的教育教学管理方法。

本次培训的个人体会：

1、勤于积累

事事留心皆学问，把平时工作过程中的点滴都积累起来，就好比做生意，你要想做生意仓库里必须有货才行。老师知识积累的过程就像商家补货的过程。

2、善于总结

把自己的积累的起来的东西进行分门别类整理好，这好比仓储管理，把相同或者相似的东西整理在一起，分分清楚以后拿出来就一目了然。

3、精于提取

在教育教学过程中，我们就需要把我们的所积累的东西提取出来，就像营销学中经常提到的将产品优化组合后进行销售，这样的方式往往会取得意想不到的效果。

以上三个方面是相辅相成、缺一不可的，有些东西我们可以记在脑子里还有一些东西我们必须记在“本子里”，能够将这三方面做好你走到那里都将会游刃有余。