接通知书作文

接通知书作文

在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的接通知书作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

今天，我怀着忐忑不安的心情去接通知书了。

我知道这次考试考得不太理想，马上就要发报告册了，我心想：万一老师给我的评语有“怎么比上学期差了”之类的话怎么办？万一成绩真的下降了怎么办？万一分数很低怎么办？那万一，万一……无数个万一像一张张网，网住了我的`心，让我透不过气来。

开始发了，我紧闭双眼，心烦意乱。如果考得不好，妈妈会打我、骂我吗？同学们会嘲笑我，认为一个好同学成绩也考得那么差吗？“喂，递下去。”前面的全班第一说，弄得我吓了一跳。我回过神来，拿着报告册打开，发现成绩好差好差！语文95，数学94，英语虽然是100分，但是，但是，我的科学分数竟然只有84分！怎么办？怎么办？我又让老师们失望了！哎，我真是有那么多的粗心大意，因为一时马虎而做错的题目吗？

哎，这一次我不仅仅是让老师失望，更让爸爸妈妈失望了。不过，还是奖了两个本子和三好学生奖状，又喜又悲啊！

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作文接龙游戏

学习目标：

1、在游戏的过程中仔细观察、体会，把所看所想所做写成一篇内容具体的习作。

2、体会习作应该围绕一个意思写通顺，写连贯，不能偏离 ……此处隐藏12847个字……>生：有点搞笑，还有点夸张

生：有点幸灾乐祸的感觉。

生：他现在笑别人，并不知道老天安排他也要上去被罚。（笑）

师：是的，他在这里幸灾乐祸笑呢。而且不是哈哈笑，哈哈多大方呀！他是嘿嘿，这才叫阴森森呢。对不对？还说我阴森呢，我觉得你才叫阴森呢（同学们大笑，该生不好意思）嘿嘿，不知道老天还要惩罚他呢！读完它！

生：点名游戏仍紧张地进行着。

师：是的，没写完被我拉上来了，去吧！再往下写记住要补上啊！

生：我还有个建议，他在写的时候应该把自己被请到前面也写上。这样他就能很清楚地告诉我们被请到前面什么感觉。

师：很好的建议。同学们很会学习，不仅仅会看，会听，会写，而且还会评。厉害！

师：同学们，刚才让你们写作文的时候，好像上面留了两行空格，对不对？告诉我第一格我让你写什么呢？

生：题目

师：你们怎么知道？

生：猜的

师：猜得对！第一行写题目。题目一般写在什么位置？

生：正中间

师：第二行写什么？

生：名字

师：对，写上你的名字。我们这篇文章写完了没有？

生：没有

师：缺什么？

生；结尾

师：结尾会写么？

生：会

师：真的会么？可以怎么写呢？

生：可以总结我们玩的这两个游戏有没有趣，自己玩得是不是开心。

师：就是把自己的感受写出来，是一种结尾。

生：可以给别人留下一个想象的空间。比如说，用“我们的游戏还在继续进行着”结尾，后面加个省略号。

师：真不错！又简单又有想象的空间！