浅谈农村教师积极性调动与教师团队建设

浅谈农村教师积极性调动与教师团队建设

内容摘要：校长能否充分调动广大教师的积极性，建立起领导与教师融洽、信任、平等的关系，决定着一所学校办学质量的高低。办学成效显著的学校应该是教师团队建设成功的学校，充分发挥每一个教师的特长，挖掘其潜能，激发其内驱力，并能合理科学组合，产生协作高效的合力。

主题词：农村教师  积极性  团队建设

如何管理好一所学校，是摆在我们众多校长面前的一道难题。管理的成功与否，决定着一所学校的兴衰甚至生死存亡，决定着一所学校对社会对人类所作贡献的大小。校长能否充分调动广大教师的积极性，建立起领导与教师融洽、信任、平等的关系，决定着一所学校办学质量的高低。如何才能做到依靠教师办学，充分调动他们的积极性呢？

1、提高领导水平，改善学校管理，调动教师积极性。作为一名校长要重视自身的思想建设和作风建设，坚持扎扎实实、勤奋工作、以身作则。学校领导班子，特别是校长，要不断提高个人学术理论水平和领导管理才能，增强人格魅力。校长是学校的管理者，负有领导管理学校全部工作的责任，校长水平的高低，直接关系着一所学校兴衰成败。“一个好的校长就是一所好的学校”的说法是很有道理的。校长学术理论和管理水平提高，人格形象、人格魅力好，学校就有了旗帜，有了主心骨，凝聚力、感召力就会大大增强，教师队伍也就会精神振奋，信心倍增。同时要注意宣传校外的榜样，树立校内的样板，以充分发挥榜样的激励作用。< ……此处隐藏2175个字……教师的培训和继续教育工作。支持青年教师参加高一层次学历进修，不断提高我镇教师学历和知识结构的层次。

7、积极开展内容丰富、形式多样的各项活动，提升师生的精神境界，构建和谐育人氛围，全面实施素质教育。

（1）、打造优秀教师群体，促进青年教师脱颖而出。近段中心校组织了全镇青年教师美文诵读比赛。选出了中心小学赖德莲、修竹小学陆小华代表镇参加县级的比赛。通过精心选课文、赛前研讨、训练，她们都获得了县级的二等奖的好成绩。

（2）以人人参与的小学教基本功比赛活动为载体，全面落实新课程理念。为提高小学教师的专业水平，进一步加强师资队伍建设。全镇教师通过比赛活动，充分展示了小学教师扎实的教学基本功和专业水平，也为教师们提供了一次锻炼和成长的机会，对进一步提升全镇教师教学技能和整体业务素质以及适应新课程改革具有重要的意义。

（3）积极选派教师外出观摩学习。镇中心校先后组织中心小学、寄宿班、沙塘小学、平岭小学、大丰小学、陂塘小学、大湴小学、友僚小学、高华小学等学校共50多名教师先后到到南宁、柳州、钦州现场观摩、学习，借鉴先进学校的课堂教学模式，创新课堂教学。多次召开新课程改革研讨会，结合实际对教师的备课、课堂上讲授的时间、内容、学生学习的参与度、课堂学习的氛围等作了细致的要求，中心校语数辅导员现场听课、评课、指导。课堂教学发生了可喜的变化，课改实验取得了实质性进展。

“运用之妙，存乎一心”，任何一个管理问题都得具体情况具体分析。囿于本人才识，也不可能将激励的方法、技巧一一道来，一管之见，仅供批评。但我相信，一名校长只要身体力行激励的前提和原则，灵活运用激励的方法和技艺，就不难达到有效地调动教师积极性及打造一支优秀教师团队的目的。