学校教学工作自我评价

时间:2023-04-17 06:14:27
学校教学工作自我评价[此文共7520字]

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第1篇:学校教学工作自我评价

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时间在点滴中过去,一个学期又要临近末尾。我们三年级语文教研组共有8位教师,老中青结合,搭配合理,互帮互助,共同提高,大家融洽的相处,俨然一个小家庭。我们坚持学校的有关教育教学计划,在学校教导处的领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,圆满地完成各项任务。回顾这学期所走过的路,紧张忙碌中又带着和谐欢笑,现将一学期的工作评价如下:

一、加强教研组队伍建设?

开学初,我们教研组参加了区教研室组织的三年级语文学科培训,回校后,梳通了整个三年级上册的教材,对处于这个学段的教学资料及教学方法有初步的了解。每个人都反复研读教材,互相交流彼此的感受、收获与疑惑,并分工对各个单元的重难点进行梳理、归纳,既减轻了工作的量,又更好地融合了大家的理解。

我们教研组全组成员认真落实师德行为规范,组内成员有良好的师德,各位教师都有进取的工作态度,能尽心尽力完成好学校布置的各项任务,教研组内已经构成了团结向上的工作氛围。开学初,薛xx主任与王xx教师,秦xx教师和曹xx、王xx教师进行了师徒结对,师傅每一天上好示范课,徒弟认真听课,做到先听再教,不断规范教学行为。师傅也定期听徒弟的课,肯定优点,提出 ……此处隐藏6889个字……出色,但也有些学生不以为然。所以,我想我应当要更努力地去帮忙学生们养成好的上课习惯,毕竟,良好的习惯是成功的一半,要想不断提升自我就应当用这些小小的习惯不断约束自我。当然,于己更是如此,因为以身作则是最好的示范,所以我也努力让自我养成这些好的习惯,既影响了学生也在必须程度上约束了自我。

二、备课、磨课

每教授一节新课前,同组的教师都会给予我很实用的提议,因为备好一节课要连续上12次,所以备课的质量就成了重中之重。在教学的过程中我也发现,第12次的课堂总是要比第1次的课堂要出彩,所以要想上好一堂课,备课和磨课都很重要。在一次又一次的教学中发现问题,才能打磨好每一节课,才能更懂学生,才能拉近教师与学生的距离。再者,因为每个学生的电脑基础参差不齐,所以上课的时候要做到分层教学,应当根据学生与学生的差异以及班级与班级的差异,适当增改自我的教学计划,力争做到让优秀者更优秀,平常者不再平常。同时,因为信息技术这门课是一门注重实际操作的课程,所以在课堂上,要把时间留给学生,给足学生实际操作、独立思考的时间,让学生自我发现问题并尝试解决问题。当然,在学生进行讨论商榷时,教师应当进取参与,适时引导学生往正确的方向思考。

在这个信息化的时代里,计算机被运用在了各个领域,每时每刻都需要电脑帮忙办公,所以让学生循序渐进的学习计算机的相关知识,是时代的要求,也是历史的必然,这就赋予了信息教师新的任务,所以我应努力赋予教学目标与时俱进化,在帮忙学生掌握信息技术的相关知识与技能,运用适宜的方法进行操作的同时,增强学生对计算机的热情与进取性。

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