前言:高中班主任个人工作总结为的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。
俗话说“没有规矩不成方圆”。为了使班级规章制度能顺利有效的实施,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。亲爱的读者,小编为您准备了一些高中班主任个人工作总结,请笑纳!
高中班主任个人工作总结1首先,用心热爱班主任工作,寻求教师职业幸福感。
我们虽然平常因班主任事务多而感到劳累,但是骨子里还是喜欢这个工作的,并用心去干好它。作为一名普通老师,没有什么奢求,每年有几个学生想着你念着你,给你发个祝福短信,这不能不是一件人生幸福的事情。当前班主任工作得到学校领导的高度重视,许多方面向班主任倾斜。我们的工作得到最大的肯定(这里包括学生、学校和家长),这就是教师实现教育价值最直接的体现。
我们可以这样想,老师从30岁到45岁,共10来年的干班主任工作的黄金时期,45岁以后你再去想干好它,已经没有什么精力了。所以,我认为汗水多付出一点,名利轻视一点,用心呵护这份工作。
其次,我的一些班级管理做法。其实我也没什么经验,甚至大家做得比我还好,有些是以前已经说过的,在这里我再向大家汇报一下:
第一,重视学习好的班级管理方法。我留心身边的学习资源,虚心学习,这包括学校里开的班主任会、网络上书刊上的相关文章以及我们这些班主任的好做法。 ……此处隐藏7053个字……班委会的工作要经常检查,而切要给予具体的指导和帮助,既不能包办代替,也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。在班班干部会议上,我奖组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。
集体是在活动中产生的,大集体如此,小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。
学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好基础。
要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干。
在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。