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作为小学的教师,在管理和引导上更要多费功夫,马上就是2020年的结束,回首一年的工作历程,想要了解教师他们的年终工作总结是怎么写的吗?下面是小编为大家带来的有关教师个人教学年终工作反思与总结2020【5篇】,但愿对你有借鉴作用。
教师个人教学年终工作总结【篇一】在校领导的安排下,本学期我担任高一、高二年体育教学工作,高二校本课程健美操,高一年研究性学习,在各位领导和同事的热心帮助下,我认真做好体育教学工作,校趣味运动会工作、教师活动的裁判组织工作,课间操跑操工作,认真对待、积极参与上级部门组织的各项活动,较好地完成各项任务,现在我将本学期的工作情况总结如下。
1.实施开放式教学
关注个体差异和不同需求,确保每个学生受益,传统的教学行为在很大程度上限制了学生的身心发展。我尝试把课堂还给学生,实施开放式教学,让学生真正成为课堂的主角,让学生选择,让学生体验,让学生锻炼,让学生评价,确保每个学生在课堂中都有发展的空间,使每个学生受益。
2.在教学中注意培养学生的创造能力
在课堂中,我不再让学生一味地模仿练习,而是让学生进行大胆求异,突破思维定势;鼓励学生敢于和善于质疑;教给学生从多角度去思考问题;让学生充分发挥想象力,举一反三中的创新改革让学生从原本的对体育的平淡 ……此处隐藏6270个字……养成经常看图和分析图表的习惯,而不要只注意课本的复习;还要注意把高、初中地理以及自然、人文地理有机结合起来,分专题将相关内容相对集中起来进行系统复习,而不要各自为阵。
3、教学中要紧密结合生产、生活实际,真正做到学以致用
近几年高考在题目创设和对素材进行选择处理时,注意提供与生产、生活密切相关的材料,以引导学生将知识重组、整合构成有机的社会科学知识。引导学生关注时事、关注热点,关注国家经济发展动向,平时注意收集的信息和材料的质和量,必须是与国家经济建设的大方向相吻合,必须与世界的发展主流相一致,必须能与教材内容有机的结合为一体;还应在提供信息资料时,帮助学生会整理、分析资料的方法,明确信息资料与教材内容的关系,以及解答此类问题的方法。
这样有助于加强知识的应用性和实践性,帮助他们加深对地理知识的理解,真正提高分析问题和解决问题的能力。
4、加强课堂训练,注重实效
习题训练时,要注意在精选试题的基础上限定答题时间,有针对性地进行训练,即学科重点、主干内容、薄弱环节和现实问题,把知识点串联起来,做到重点突出,前后呼应。课堂上及时反馈,协助学生回顾解题过程,从中寻找解决问题的途径,从中找到规律性、原理性、基础性的知识,总结出二级结论,以不变应万变,只有这样才能将知识转化为能力进而达到训练目标。
练习的目的是进一步熟悉地图,巩固主干知识,掌握解题技巧。让学生学会读懂各种图表资料,如今年高考题从坐标图、柱状图、图表、区域地图等类型较多,都需要平时课堂精讲精练,从中准确提取有用信息,提高分析问题、解决问题的能力。
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