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作为教师,示范是非常必要的。讲桌没有揩干净,给他们示范一下;桌凳没有摆整齐,给他们调整一下;揩过的黑板有遗漏,帮他们再揩一揩;地上有垃圾,亲自捡一下……相信,不久的将来。学生一定会养成爱干净、讲卫生的习惯。班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。亲爱的读者,小编为您准备了一些优秀初中班主任总结,请笑纳!
优秀初中班主任总结1一个月,对我来说,也许太过漫长。因为在再次品尝到班主任滋味的这段日子里,我感觉到更多的是艰辛与劳累。但当我沉静下来认真捡拾这30多个用24小时累积的瞬间时,还是有诸多片段让我欣喜与安慰。
带着一颗忐忑的心,我接手了高一(1)班。这是一个学习成绩相对优秀,学习习惯、学习秩序相对好一点的班级。从组班的第一天起,我的工作就开始了:组建临时班委会,学习学校的相关规章制度,提出“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”的班训、提出军训的有关要求……
如果说五天的军训是高亢嘹亮的冲锋号的话,那么,开学就意味着旷日持久的战役正式打响。接下来的工作该怎么做?思虑再三,决定从以下几个方面展开工作:
1、制定计划。
包括班主任计划和学生个人计划。首先,我制定了月计划、学期计划、年计划。将全年的工作纳入一个整体,统筹规划。其次,学生则在第一时间以自己近期和远期目标、具体措施为主要内容 ……此处隐藏8922个字……基础上产生进取心;又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。3、积极抓好后进生的转化工作。
后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面,我以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们真诚相待,耐心相帮,及时对后进生加强心理疏导,让他们认识到自己的价值。4、采用各种方式开展活动。
有意义的活动有利于学生的成长。在今年,我还采用各种方式开展活动,试图提高活动的质量和水平,收到了很好的效果。如开展“to be honest and to de creditable”主题班会公开课,深受师生的好评。5.以远大的理想激发学习。
一个人如果没有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飘到哪儿算哪儿,没有目标,就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时,班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标,他才会把它转变成学习、生活的动力。 他们明白实际与理想之间存在的差距,但这差距并非不可逾越,而是可通过自己的努力去跨越,并要求学生制订学习计划,把对理想的追求转化为学习动力。总之,万事开头难,但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端。那就是说,在这个班级的管理上你已成功了一半。总的来说,一学期来,我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学经验,在实践中学习。
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