《Happy birthday》教学实录与反思

时间:2023-02-21 06:14:14
《Happy birthday》教学实录与反思[此文共3883字]

《Happy birthday》教学实录与反思

双鸭山市滨河学校刘丽娜

unit 5 Happy birthday!

一、教学目标: 

1.知识目标

(1)掌握并能够运用生日祝福用语:Happy birthday!

掌握并运用询问年龄句型:How old …… 

(2)掌握生词:happy/birthday /candle

了解并会说生词:candle 

2.能力目标

能用英语祝贺他人生日快乐和询问他人的年龄

3.情感目标

(1)激发学生的学习兴趣,培养学生合作意识和自主学习能力。

(2)增强学习的自信心,营造宽松的课堂气氛,让学生快乐的学英语。

(3)待人接物有礼貌,善于表达谢意。

二、教学重点与教学难点

1、重点:(1)单词的发音birthday,candle 

(2)“Happy birthday!” “Thank you.” 的口头运用。

2、难点:(1)“How old is your sister?”句型的认读和回答。

(2)在庆祝生日的过程中运用所学句子。

三、教具准备

多媒体课件、单词卡片、礼物、点读笔,头饰等。

教学过程

Step 1 Warm-up 

1. Greeting。Good ……此处隐藏3371个字……生拼音,字母,音标极容易混淆,但经过一段时间的努力,还是取得了一定的效果。

2、学习策略的培养

这节课我重点教给了他们正确阅读的方法,例如带着问题去读,读的时候不能用手指或铅笔指着读以免影响阅读速度,以及阅读的时候划出关键词或关键句,从而更好地帮助他们找出问题的答案。在平时做练习时,我也一向坚持一个原则:不要告诉我问题的答案,告诉我为什么选这个答案。我想这对学生良好学习习惯的培养是有很大帮助的,作为教师,应该从每一个细节中引导学生更为有效地阅读,思考。

小结:学生的潜力是无限的,作为教师,我们也应该更大胆创新,多给学生尝试的机会,他们也会让你得到很多的惊喜。在三年级教学中,音标教学已经取得了初步的成效,接下来我会逐渐增加难度,引导他们利用音标记单词,从而为四年级做好准备。

总结:如果给自己的这节课打分,我打80分。但给我的学生打分的话,我打100分。因为老实讲,这节课的容量非常大,融听,说,读,写于一体,对于三年级的学生来讲,确实有点难,但我的学生们整节课都学得非常投入,非常配合,很好地,甚至说,超常地完成了学习任务。无论是听课文回答问题,还是读课文找出语言障碍点,甚至我的两个新尝试:说出新句子的同义句,利用音标进行单词归类,以及最后的三个人完成对话,这些我本以为学生没法完成的任务,他们都漂亮地完成了。可以说,这节课的成功,80%是孩子们的功劳,同时也使我意识到:应将课堂真正地还给孩子,他们才是课堂真正的主人。

教学永远是一门无止境的艺术,无论怎样构思教学,总要需要我们进一步改进的地方,因此,备好课绝不是一句空话,它需要我们充分了解教材,了解学生,需要我们踏踏实实地考虑好每一环节,这样每一节课才会是高效率的。

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