帮扶教师姓名
冯美欣
职称
小学语文二级教师
参加工作时间
2009年
9月
后进生名单
赵添宝、黄智松、何镇宇、彭铭淇、王新颖、许致霖
开始时间
2016年10月-2017年7月
帮扶前学生基本情况
这群学生基础知识薄弱,学习态度欠端正,书写较潦草,作业有时不能及时完成,因此除在教学过程中要注重学生的个体差异外,我准备在提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展,潜能生得到较大进步。
具
体
措
施
1.采用一优生带辅一差生的“一帮一”行动。
2.利用班会课举行学习经验交流会,请一些优生介绍学习经验和心得,差生加以学习,这样共同进步,共同提高。
3.采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,调动他们的学习积极性和成功感。
4.对差生实施多做多练措施。对作业中出现的普遍问题在课前进行集中讲解,个别问题进行面批面改。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高阅读能力和写作能力。
效
果
通过长期不懈的辅导,这些学生在基础知识方面有所进步,大部分学生都能积极在课堂上发言,积极与同学交流,语文成绩不断进步。
学校
鉴定
意见
(盖章)
以上情况属实。
佛山市顺德区北滘镇朝亮小学
2017年 7 月 12日