师德大讨论心得体会多篇

时间:2023-01-30 11:10:52
师德大讨论心得体会多篇[此文共3256字]

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师德古来有之,不同时代对师德有不同的要求,现代师德是对古代师德的继承与发展,知识经济时代对师德赋予了新的内涵。下面是带来的师德大讨论心得体会,但愿对你有借鉴作用。

篇一:师德大讨论心得体会

师德师风大讨论正在全县如火如荼的开展,大家齐聚一堂,记笔记,谈感想,写体会,密密麻麻一摞,似乎都感触甚多,获益匪浅…

事实上每一次的师德培训并没有像一注强心针,深深的烙进我们的心底。当我们被那一幕幕的高大形象所折服,当我们被那一个个执着的专注所感动,而我们真正去践行起来的时候,却远远的把自己孤立出去了。倦怠浓了,埋怨多了,很多培训时的规划也阻滞了。当一天和尚撞一天钟”的想法也悄然生长了。

作为教师我们是平凡的,平凡的像其它行业一样为了口粮而奔波忙碌;作为教师我们又是不凡的,因为我们在不断的重塑新生,创造希望。.很多时候我们大多只是满足于平凡的安定, 总是认为当老师的高高在上,久处于师之高位。我们总是在教育学生如何做人,如何求知,但屡屡忘记自己如何进一步修炼品行,如何去探求新知。

孔子提出过“教学相长”的理论,韩愈也说过:“无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。”当我们忽略了自身的学习,自身的提高,久而久之成了迂腐的古董,毫无生机。当我们奉行“要给学生一碗水,自己必须要有一桶水”的观念,现在信息技术突飞猛进的发展, ……此处隐藏2156个字……师应该具备的理念、精神等。在我们身边的教育大家和一些对教育有追求和研究的人,我们也可以多向他们学习,学习他们成功的经验。

其次,要多研究教学,这也是最关键的。系统的理论知识是指导实践的,具体运用起来就落实到教学实践中。教学研究的过程包括:课前、课上、课后。

(一)课前。课前我们肯定要认真备课,对自己的教案进行周密的设计,整个流程完整,各环节充实哪些内容要做到心中有数,另外还要对学生有个预设,一个问题出来了,学生可能会有哪些答案。这些问题的准备都能反映一个教师的专业素养,对实际教学也会产生一定的影响。

(二)课上。课上,要千方百计保证教学效率。。语文的教学,还是离不开传统的听说读写。而自学是学习语文的好方法之一。要树立“大语文”的理念,切实提高学生的语文素养。“未来的文盲不是没有知识的人,而是不懂得学习的人!”在语文教学中,要注重自学,提高教学的效率。

(三)课后。我觉得要提高教学素养,提高业务水平,课后反思也特别重要。对于自己课堂上的得意之作,要善于总结,精益求精,争取发挥到更多的地方;对于瑕疵之处,我们更要静下心来认真反思,为什么会出现这样的问题,怎样改进。在这种情境题中,我们一定要联系生活实际,从生活中举例,让学生联系自己的生活经验,来解决问题,会取得事半功倍的效果。经常这样的自我反思,从中寻找答案,找到解决的方法,我们才能更加驾轻就熟,完善自己。

最后,我觉得作为一名英语老师,不但要有过硬的专业素养,还要广泛地学习其他知识,如科学学科、其他人文、地理、风土人情……这样,我们这湾清泉才能常流常新,才能给每个学生新鲜的一杯水。

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