新时期师德师风建设心得体会

教育是国之大计、党之大计。总书记在全国教育大会的讲话体现了党和国家对教育事业、对教师的高度重视，也对教师提出了新的更高要求。作为一名教师,我以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大精神，深入学习贯彻习近平总书记考察云南重要讲话精神和关于教育工作、教师工作的重要论述，认真落实全国、全省教育大会精神，学习张桂梅同志坚守初心、对党忠诚，勇担使命、熔铸师魂，甘于奉献、立德树人，修身律己、爱生如子的高尚师德。通过张桂梅思政大讲堂、先进事迹宣讲会等教育系统先进人物的学习,有了以下感悟和体会:
    一是坚持贯彻新形势下的教育方针。

即坚持教育为设会主现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美詹茜全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。立德树人，培养社会主义接班人。

二是加强新学期师德师风建设
　  新时期师德师风建设，是持之以恒的个人魅力积累与学科专业积累。作为从教27年的一名教师，从多年的工作经验让我明白，教师劳动的知识性、专业性、艺术性、复杂性、长期性、示范性与创造性的特点决定了教师职业的特殊性。完成教学任务、传授给学生专业知识，洒下一滴水的工作是需要教师自己拥有累积一桶水的准备，只有教师自己拥有充满实力的一桶水才能从容不迫的施以恩德，教书才会得心应手。由于教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。教师道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。教师只有以身作则，“为人师表”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”，才能用自己的言行感化学生，教育学生。
    新时期师德师风建设，是不忘初心，方得始终的坚持。从社会的角度看，教师虽说是人类灵魂的建筑师，大部分教师都爱岗敬业，在默默地无私奉献的时候，但是少部分自私的老师却毁了这个形象，让社会不再相信教师群体。教师必须要不忘初心，必须时刻谨记自己当初选择教师职业的坚持之心，单纯之心，坚持自己的理想，坚守自己的岗位，不被外界环境与言语干扰。每一个人从儿童开始所形成的道德观念、行为习惯、世界观对教师起了决定性的作用。教师的主要职能是培养未来的人才。这些人才毕业后分布在全国各条战线上，对整个国家的文明建设起到重要的推动作用。所以，教师要敢于把自己推进社会向前发展的高度来认识自己，要求自己，这份职业结局才会方得始终，这份职业才具有重要的现实意义和深远的历史意义。
　　新时期师德师风建设，是让教师能在艰难中前行。教育行业的特殊性让教师群体的服务对象注定是那群可爱但却在懵懂不懂事中成长的未成年少年。教师热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生却不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。让学生学习的严厉换取学生对爱的领悟更是难上加难。爱林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。
　　每个教师的理想具有不同的表现形式和层次。有的把个人发展作为奋斗目标，有的为多培养出优秀人才作为奋斗目标等。由于理想的层次不同，因此在教学工作中产生的动力也不同。但是，争做“四有”好老师一定是实现这个崇高理想的有效途径，新时期师德师风建设，我们在努力；新时期师德师风建设，我们在前行！

今后，我将以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，落实立德树人根本任务，不忘初心，坚持“四个相统一”，争做“四有好老师”，当好学生的“四个引路人”。