二测以后,针对学生出现的问题,进行了相应的教学思路调整。其实无论是新课讲授,还是复习备考,都应体现对学生核心素养的培养,那么道德与法治学科主要培养学生的政治认同感、科学精神、法治意识、公共参与。历年中招试题也力求发挥积极导向作用,体现国家重大方针政策,贴近学生生活,注重考察学科思想和学科方法,考查学生的创新意识和实践能力。命题呈现六个方面的特点,依据课标、显性与隐性相结合、四种题型,既注重注重基础,又注重能力提升,接地气,生活气息浓。基于本学科的核心素养要求、中招试题的特点,以及我校九年级学生的实际情况,我们初三政治主要采取了以下备考策略:
一、放慢脚步,精选题目,耐心引导学生学会审题
主观题审题“六部曲”,即六步法
a、看:看设问。看设问的范围(法律、国情);角度(是什么、为什么、怎么样)。
b、抓:抓住材料的关键词,中心意。通常可用“首尾法,词语频率法”来抓。
c、领:领悟命题者的意图,主要是考什么知识原理。
d、联:紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语。
e、列:列出答题纲要,即把题目设问要求的材料知识、教材知识,时政知识等按先后列出要点。(条理化)
f、思:反思答案的完整性,科学性。倒推重审题,注意题分值(看分作答)(规范化)
二、运用典型例题,引导学生审题破题,学会做题方法,找准答题方向
在道德与法治学科主观题当中,有不同的设问类型,包括意义类、原因类、 ……此处隐藏1085个字……名的法律,是新时代我国杜会主义法治建设的重大成果。“未成年人游戏充值”、“高空抛物伤人”、“个人信息保护”“小区电梯广告的收益归属”......日常生活中的这些大小事,民法典中都有规定,充分体现了“民有所呼,法有所应”的法治精神,被喻为“杜会生活的百科全书”,颁布后,全社会起了学习宣传《(民法典》的热潮。
据此,有人认为:民法典是我国根本法,颁布、宣传民法典,公民权利就能够得到保障。请你对此进行辨析。
关注新冠肺炎疫情:云南临沧个别县区要求通过上传购药证明、服药图片、视频等方式强制师生服用“大锅药”,引发热议。“大锅药”是指用大锅熬制的传统民族中医药,主要应用于民间。临沧市教育体育局3月2日发布通报,紧急叫停这一错误做法,并对给师生家长带来的不便,在社会上造成的不良影响,“深表歉意、深刻检讨”。结合这一热点材料,请同学们辨析甲乙同学的观点。
甲:疫情防控意义大,服药复课没有啥;
乙:形式主义社会扰,科学防控最重要
通过训练,自我感觉一部分同学从以前的很怵辨析到现在敢于动脑,去组织语言,得上部分分数,还有一些同学辨析题10分甚至能得到9分,效果还算明显。
最后是我的一点感想:
1、现在对政治教师的素质要求更高,要不断学习,提升自己,才能跟上学科教学要求。
研究吃透新教材、创新教学方法、研究学生心理、研究最新时事、跨界教学思想......总之,一切都是新的
2、调动学生,开展师生互动,生生互动,切实落实读、说、思、写、悟的能力,才能真正提高学生思维能力、解题能力。调动学生,开展师生互动,生生互动,切实落实读、说、思、写、悟的能力,才能真正提高学生思维能力、解题能力。