师德师风整改心得体会

时间:2022-11-26 21:03:15
师德师风整改心得体会[此文共4081字]

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第1篇:师德师风整改心得体会

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在这次全县开展师德师风的学习活动中,我深深的感到,一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的影响,甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范”。作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。师德师风教育活动正是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事业健康发展的有力保证。通过此次学校组织师德师风教育学习,现在就这次学习作了以下几个方面的小结:

一、思想及工作的基本表现:

自从选择了这个职业,首先,我一直爱岗敬业。热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。其次,我不断加强政治学习,不断提高政治素养。按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。工作上勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、完成学校领导交给的各项工作任务,并用“学为人师、行为 ……此处隐藏3165个字……里,我上课时经常都提问他,课后经常把他叫到身边,不厌其烦地辅导他。就这样在我和同学们的共同努力下,他不仅改正了身上的缺点,而且成绩也稳步提高。令人欣喜的是,在教师节那天我还收到他亲手做的贺卡,上面的一句“老师谢谢你”让我享受到成功的喜悦。

三、爱的奉献

教育家陶行知曾说:“捧着一颗心来,不带半根草去。”人们常把教师比作蜡烛,比作人梯,是人类灵魂的工程师。教育意味着爱,意味着奉献。从教整整十一年,始终带着对教师职业的一种崇高感和执着的追求,无怨无悔地用自己的“烛光”去照亮学生光明的前程。在工作中我常常理解“其身正,不令而行”,“其身不正,虽令不从”的道理。要学生做到的,我自己一定做到。虽然每天有一大堆的学生作业,虽然有时候身体疲乏得直想躺下,但保证每个学生能及时拿到老师批改好的作业,我要放弃休息时间,及时为学生批改好作业,制止他们拖拉作业的现象。

爱是阳光,能使冰雪融化,爱是春雨,能使万物滋润,爱是桥梁,能沟通师生的心灵。有了爱,师生才能以诚相见,心心相印。心理学理论告诉我:人最重要的需求就是被尊重,并希望得到他人的爱。我充分认识到爱的魅力,充分体会到孩子世界是最富有情感的,孩子是情感的王子。我要让真情挚爱,激荡在学生乘坐的乘风破浪的小船。我知道:只有当孩子们知道自己的老师在喜爱他,学习的干劲才会充分展现出来。我更深信:只要我手捧真心对孩子,孩子也一定会知恩图报,从而和我形成融洽的师生关系。

做一个好老师,最基础的就是要拥有一颗爱学生的美好心灵。我愿在教育工作的花园里做一个护花园丁,把自己的青春和爱献给学生。

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