化学教学磨课心得体会

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一、做好观课前的准备

加强集体备课，老师们在一块备课，能互相交流，了解参与磨课教师教育教学动态、知识现状、各自的优缺点，能取长补短，借鉴吸收他人的长处，弥补自己的不足，增长自己的智慧，进一步提高自己备课的主动性。让授课教师介绍课时备课的思路，做好观课说明，自己把握住教师课堂教学脉搏，掌握教学的主线。提前进教室了解学生，加强与学生沟通，对提高课堂上师生活动、生生互动的观察效果，有的放矢的进行观课，做好铺垫。

二、认真观课、提高观课效率

在观课过程中，根据研修组各自的分工，瞄准自己的观课点，把握主攻方向进行观课，在观课中，用心灵感悟课堂，教师的教学行为、教学理念、教育追求是否符合新课标，学生的学习行为，精神面貌、学生的坐姿、握笔姿势等行为习惯的养成，给自己留下了很深的印象，教师的教学语言，有效提问，教学方法，学生的学法，对自己的课堂教学具有借鉴意义。启发自己主动思考：“假如我来执教这课，该怎么处理？”

三、加强议课，进一步提高业务能力

观课教师观课后，对观察到的这节磨课，从不同角度展开讨论，发表各自的见解，巩固观课效果。课堂上执教老师 ……此处隐藏3224个字……莉老师这次课虽然还有很多不足之处，但我从中我也看到了她很多进步的地方，我也从中学习到了不少，这让我还是初感成效。我觉得有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。作为师傅，我真诚地希望我的徒弟能少走些弯路，“青出于蓝而胜于蓝”。祝愿我们名师工作室的师徒结对活动发挥更大的作用，我们的每一个老师都从中收获良多。

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磨课活动安排

一、制定磨课计划

组织本组成员召开第一次磨课讨论会，制定磨课计划、确定教学设计的选题，我们组的磨课主题是“元素”。

二、备课第一轮。（11月15日—11月25日）

1、所有成员提交关于小组合作学习的教学设计。

2、针对任意一个或几个教案进行第一轮的互评。

三、备课第二轮（11月25日—12月5日）

1、召开第二次磨课讨论会，对第一轮磨课进行总结。

2、确定主备教师。

3、主备教师上传备课第一轮教案。

4、全体成员对主备教师第一次教案进行修订，并上传。

5、主备教师进行第二次教案优化，并上传。

四、上课、观课、评课（12月5日—12月15日）

1、召开第三次磨课讨论会。

2、主备教师提交上课实录。

3、小组成员对主备教师的教学进行点评。

4、主备教师提交课后反思。

五、活动评价（12月15日—12月25日）

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