《纸的秘密》说课稿（共2篇）

最新《纸的秘密》说课稿范文

作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是小编精心整理的最新《纸的秘密》说课稿范文，希望能够帮助到大家。

一、说教材

1、教材价值。纸在生活中与幼儿关系密切。学习上需要纸，生活也要用纸。有报纸、蜡光纸、面巾纸等。中班的孩子们有剪、贴、粘、擦纸的生活经验，且兴趣浓厚。但还不能叫出具体名称，缺少对纸撕、揉、折、吸水等基本特性全面的了解，本活动借助对常见纸的游戏、探究、实验，使孩子在自己原有用纸经验上得到提高，激发幼儿主动探索、学习的积极性。

2、目标定位：根据教材价值的分析，我预定了以下三个目标

1、乐于探索生活中常见纸的秘密。

2、了解纸的吸水性的特征。

3、体验用纸进行实验的乐趣。

活动的重点：发现常见纸的秘密。

活动的难点：了解纸的吸水性，重难点的突破我将在活动过程中具体分析阐述。

3、材料准备：为使活动目标更好地达成，我需做以下准备

1、3种常见的不同质地的纸：皱纹纸、图画纸、报纸；

2、装有颜料水的航空杯每组三个；小纸人每组一套

3、大图表、多媒体课件。

二、说教法

教要有法，本活动我运用了“操作法”“讨论法”下面我对所运用的教法做一个简单的介绍：

1、操作法：通过操作，探索纸的 ……此处隐藏2751个字……测分析问题、设计实验，培养学生自主学习和科学探究的能力。

4、学生小组实验、观察、记录。师巡回指导。

5、小组内分析现象和数据，总结得出结论，然后汇报本组的发现。

【设计理念】通过这一实验活动，使学生认识在轮上用力带动轴转动，可以省力，带动轮转动就会费力，至此，完成了对轮轴作用的探究活动。

探究活动二：轮的大小对轮轴作用的影响

1小组合作完成在更大轮上的实验内容，并完成以下内容 （1）这部分内容探究的问题是什么？ （2）对此你们有什么推测？ （3）你们将怎样实验探究？

2、完成上述问题后，学生小组实验、观察、记录。师巡回指导。

3、小组内分析现象和数据，总结得出结论，然后汇报本组的发现。

4、【设计理念】一方面汇报整理探究的思路和过程，另一方面在于提高学生的表达能力，使学生认识到轴不变，轮越大，越省力。

三、自主检测，能力提升

1、请学生找一找教室里、生活中有哪些地方应用了轮轴？它们哪一部分为轮？哪一部分为轴？它给我们的生活和工作带来了哪些方便？

2、完成相应习题。

3、学生能够知道可以把轮轴当做杠杆，轮的半径就是动力臂，轴的半径就是阻力臂，如果阻力臂的阻力不变，动力臂越长越省力，也就是如果轴一定，轮越大越省力。

四、交流收获,浅谈感悟

请学生说说在本节课中认识了哪种简单机械？我们是如何探究的？它有什么作用？学了这节课你有什么样的感悟!

五、板书设计

1.4 轮轴的秘密

在轮上用力比在轴上省力

轮+轴=轮轴

轮越大，越省力 ；轮越小，越费力