小学五年级语文教案《二泉映月》

小学五年级语文教案《二泉映月》

作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的小学五年级语文教案《二泉映月》，欢迎大家分享。

一、教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文四、五自然段。

2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。读准多音字“强”的不同读音。

3、通过朗读和背诵课文的训练，感受民间艺人阿炳创作不朽名曲《二泉映月》的艰辛历程，学习他敢同命运抗争，矢志不渝追求美好理想的精神。

二、重点和难点

通过朗读、感悟并背诵课文，从而体会盲人阿炳创作不朽名曲《二泉映月》的.艰辛历程，及这首名曲的丰富内涵。

三、教学准备：挂图或投影、配乐歌曲《二泉映月》、配乐朗诵带、搜集有关阿炳的资料。

第一课时

一、揭题、导入

（播放《二泉映月》）你听过这首曲子吗？能向我们介绍一下吗？

（出示华彦钧的挂图）

1、这篇课文主要讲了一件什么事？

2、哪几自然段写了《二泉映月》的诞生过程？

二、检查预习，初读感知。

出示生字词小黑板。

1、这些字在书写时要注意什么？

2、小结，指导书写：

锡、坎、坷、腾、跌、饶：左右结构，左小平齐上，左让右。

葱：上中 ……此处隐藏1888个字……向往。 我仿佛听到了阿炳对光明的渴望。

因为经历的坎坷、命运的不公、双亲的去世、双目的失明，所以阿炳渐渐地、渐渐地听懂了泉声。哪一句话写阿炳听懂了泉声？ （播放音乐）我们一起来读这段课文，把感情投放进去。

5、齐读，把感情投放进去。

四、教学第六自然段。

（就这样，一首不朽的乐曲诞生了。它有多高的地位呢？）

1、齐读第六自然段。

2、什么叫“享有盛誉”？

3、出示：

《二泉映月》荣获了20世纪华人音乐经典作品奖； 《二泉映月》是我国乐团到外国演出的首选作品； 《二泉映月》是法国总统密特朗一生的钟爱；

《二泉映月》使日本着名指挥家小泽征尔由衷倾倒，他聆听之后，含着热泪说：“这首曲子应该跪下来听！”

五、小结：

是啊，这怎能不使人倾倒？阿炳坎坷的经历使他听懂了泉声，泉声引发了琴声，琴声表达了心声。他不只向往光明，还向往美好的未来，他不只热爱音乐，还热爱家乡，热爱自然，热爱亲人，热爱生活。苦难成就了《二泉映月》，成就了阿炳，热爱成就了《二泉映月》，成就了阿炳。所以苦难就是财富，热爱就是力量。 同学们，课文学完了，但我们对阿炳的感激和敬重将直到永远。

六、作业：

1、小练笔：阿炳，我想对你说……

2、背诵课文第

4、5自然段。 附板书设计： 二泉映月

坎坷： 双目失明 卖艺度日 听

泉声： 叹息 哭泣 倾诉 呐喊 向往 听

琴声：委婉 跌宕 高昂 恬静 热爱 听

心声：苦难 凄凉 抗争 怀念

抗争

热爱音乐

向往光明