小学四年级语文教案《一个中国孩子的呼声》

小学四年级语文教案《一个中国孩子的呼声》

作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的小学四年级语文教案《一个中国孩子的呼声》，希望对大家有所帮助。

【设计理念】

１、阅读是学生的个性化行为，教师要善于引导学生走进文本，与文本对话，引导学生探究性创造性感受、理解。

２、积极开发利用语文课程资源，开展语文实践活动，增强学生学语文、用语文的意识。

【学习目标】

１、理解信的主要内容，感受小作者对父亲的深切缅怀和对和平的无比渴望。

２、理解重点词句的意思，知道当今世界并不太平，战争对人们生活的影响，激发学生呼唤和平，渴望和平的情感。

３、有感情地朗读课文，体会作者所表达的真挚情感。

【学习重点】

理解信中“我”的呼吁，体会“我”对父亲的深切怀念和对和平的无比渴望。

【学习难点】

认识世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。树立热爱和平，维护和平的信念。

【学习过程】

一、创设情景，导入新课

１、复习导入：

（出示课件：灵柩归来）师激情旁白。

２、师：雷利看到爸爸的灵柩时，他的心情是怎么样的？

二、图文结合，把 ……此处隐藏2638个字……p>

五、训练学生有感情地朗读课文，把握作者的内心世界。

1、请同学们把自己当成小作者，用真情实感把课文齐读一遍。

读后：师：读的时候，你一定遇到了不少困难吧？经过努力，你读好了吗？谁愿意把你认为最感人的段落读给大家听听，让我们来评评。

2、播放朗读录音，从中体会信中流露出的情绪。

听了朗读录音后，大家有什么收获呢？请大家讨论一下，重点句该怎么读，如何读出作者的感情。

点拔：把握“巨大的悲痛，深切的缅怀”这一感情基调，与作者一起倾诉，怀念，同悲、同恨。

“您给予了他高度的评价，赞扬他是“一名卓越的观察员，在执行联合国维和行动中体现了人道与公正的素质。”

----自豪的语气。

“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’。”----充满信心，语气坚定。

“我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。”----悲痛沉重的语气。

三个“和平”----重读，表达强烈的感情。

师：让我们与小作者一同呐喊，一同呼吁，请大家带着我们刚所说的感情把课文齐读一遍。

六、升华主题，巧妙延伸。（发挥学生合理的想象，培养想象能力和即兴语言表达能力）

拓展讨论：

1、为了制止战争，维护和平，我们该做什么？

2、在作者心目中，明天的世界该是一个什么样的世界？

七、播放歌曲《让世界充满爱》，同时展示《世界呼唤和平》之后的幻灯片，让学生再次感受到和平生活的珍贵，升华热爱和平，维护和平的情感。

本课程在乐声中结束。