对面的兔子看过来说课稿

对面的兔子看过来说课稿

作为一名人民教师，时常需要编写说课稿，认真拟定说课稿，怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是小编精心整理的对面的兔子看过来说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一、教材选择：

这首歌曲展现的是老狼找兔子做朋友的故事，幼儿对童话故事较感兴趣。就很容易吸引幼儿去感受歌曲的艺术性及情景性。艺术来源于生活，它与生活经验相互沟通，相互融合的。艺术只有以生活为基础，展示生活才会有鲜活的生命力。

《对面的兔子看过来》是在流行歌曲《对面的女孩看过来》的基础上改编的。我班的幼儿对流行音乐较感兴趣。每次课间，让幼儿欣赏成人歌曲时，总能深深地吸引幼儿的注意，有时欢快的跟唱，有时还会加上动作表演。所以一直就想教一首好听的成人歌曲。后来看到《对面的兔子看过来》这个教材，觉得非常适合我们班，幼儿不仅能穴道一首好听的歌，而且还能体验到创编的快乐。后来，我给幼儿听《对面的女孩看过来》这首歌时，发现很多幼儿都会跟唱。这就再一次肯定我这次活动的可行性。

二、教学目标的制定：

1、在熟悉歌曲旋律基础上，学习按节奏填充歌词，并模仿表演。在新《纲要》中，不仅强调要指导哟额利用艺术或送及其产品来“美化自己的生活”和“开展其他活动”，而且强调“各领域的`内容要有机联系，相互渗透。”“通过多种或殴打能够帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”同时，新《纲要》中又强调：“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地 ……此处隐藏613个字……天空 在勇敢以后 / 要拿执着 将命运的锁打破 / 冷漠的人 / 谢谢你们曾经看轻我 / 让我不低头 更精采的活 /

凌晨的窗口 失眠整夜以后 / 看着黎明 从云里抬起了头 / 日落是沉潜 日出是成熟 / 只要是光一定会 灿烂的 / 海阔天空 在勇敢以后 / 要拿执着 将命运的锁打破 / 冷漠的人 谢谢你们曾经看轻我 / 让我不低头 更精采的活 / 海阔天空 狂风暴雨以后 / 转过头 对旧心酸一笑而过 / 最懂我的人 / 谢谢一路默默的陪着我 / 让我拥有好故事可以说看未来 一步步来了

对面的女孩看过来——任贤齐 （咳!）对面的女孩看过来 / 看过来，看过来 / 这里的表演很精彩 / 请不要假装不理不睬 / 对面的女孩看过来 / 看过来，看过来 / 不要被我的样子吓坏 / 其实我很可爱 / 寂寞男孩的悲哀 / 说出来，谁明白 / 求求你抛个媚眼过来 / 哄哄我 / 逗我乐开怀 / （嘿嘿嘿，没人理我，嘿！） / 我左看右看，上看下看 / 原来每个女孩都不简单 / 我想了又想，我猜了又猜 / 女孩们的心事还真奇怪 / 寂寞男孩的苍蝇拍 / 左拍拍，右拍拍 / 为什么还是没人来爱 / 无人问津哪，真无奈 / 对面的女孩看过来 / 看过来，看过来 / 寂寞男孩情豆初开 / 需要你给我一点爱 / （嗨----嗨----！） /

我左看右看，上看下看 / 原来每个女孩都不简单 / 我想了又想，我猜了又猜 / 女孩们的心事还真奇怪 / 我左看右看，上看下看 / 原来每个女孩都不简单 / 我想了又想，我猜了又猜 / 女孩们的心事还真奇怪 / 爱真奇怪！ / 唻唻唻......喔哎噢！ / 唻唻唻......噢----！ / （唉！算了，回家吧！）